用编著造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、米林，藏语意为“药洲”，藏药鼻祖宇妥·云丹贡布早在两千多年前就在此编著藏药书、炼制藏药、培养藏医人才。

2、诚然，李院长编著的《弟子铭》不仅合辙押韵、平仄相谐，而且朗朗上口，清晰明了，青少年不用解释也可以明晰含义。

3、这两件作品是南希尔音乐图书的一部分。南希尔图书是一部音乐的选集，由莫扎特的父亲利奥波德莫扎特编著的。

4、入滇前，他就编著了《风雅逸编》、《选诗外编》、《石鼓文音释》等著作。

5、他和他的编著组一直希望新课本能紧跟时代潮流。

6、陈济民等先生编著的。

7、该系列丛书由工业和信息化部苗圩作序，中国电子信息产业发展研究院编著，人民出版社出版发行。

8、除蓝光碟片复制外，上海新索还提供蓝光编著，母盘制作，包装设计和物流配送一站式服务！

9、班固不仅是我国古代著名的史学家，也是著名的编辑学家，从他编著的图书中可以分析出他的编辑思想，即宣传儒家思想、关注民生、秉笔直书、既继承又创新。

10、在这一部分中，特别对赵佶绘画作品的甄别、书法的审美价值分析及画谱的编著情况等作了补充分析。

11、上海古籍书店有郭沫若编著的《金文辞大系图录考释》，就花了两个月的工资将这套绸面精装书邮购回家。

12、但是，编著文章数量的增长趋于平稳。

13、为了防止空洞说教，教材编著者特地加了一个此前常有的作文做反例。

14、在教科书编著者们采用了一个特别的复述之后，那个故事就在实验后的几十年里被广为流传。

15、让我们来了解一下字典的编篡过程以及编著者是如何阐释词义的。

16、灵根驳杂不纯，容易导致自己吸收灵气的速度大大减慢，而且修仙界内的修仙，大都是以五灵根，四灵根以及三灵根而编著的。

17、主编者在编著过程中，悉心探赜索隐，爬罗剔抉，尽力于无解处求得有解，为读者架起了一座智慧之桥。

18、当时我正与这位知名作家合作编著一本谈话类的书。

19、究其原因，在于编著者对词汇的多义性、符号的多指性认识不足。

20、中国文学史的编著，现在盛极一时，各种版本繁多。

21、本谱内列五百二十三姓，比现存百家姓图典多十九姓，此书为本人历经十年考据而编著。

22、中易公司起诉美国微软侵犯“郑码”专利权、软件著作权和汇编著作权;侵犯中易字库的美术作品权、软件著作权和汇编著作权。

23、兽医微生物学上册，刘荣标编著，艺轩图书出版社。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。